• 07 Dec, 2025 *

AI辅助阅读对高校学生的影响

得力的助手

信息爆炸的当下，高校学生的阅读场景正经历着颠覆性变革——借助AI工具，他们不仅可以快速拓展通识阅读知识面，还可以轻松完成课堂上的深度思考作业，不用翻开书页就能知晓大致内容。

在学习和生活中，高校学生如何利用AI工具更好阅读？AI辅助阅读是否会导致思维依赖？在技术日新月异的当下，高校学生应该如何阅读？4月23日是世界读书日，科技日报记者对话高校师生，探索如何在技术红利与阅读思辨之间，找到平衡之道。

偷懒的捷径

然而，AI辅助阅读带来便捷的同时也引发诸多令人担忧的问题。“容易变懒”“丧失批判性”是记者在采访中听到的高频词。

本科就读于北京大学哲学系的谭梓炜表示，在尝试AI辅助阅读的过程中，最应警惕的是不加批判地盲目相信AI提供的内容。她说：“刚开始学习高级模态逻辑课程时，我觉得AI工具很厉害。但随着学习的深入，我发现AI在复杂推导和实例分析中经常出错。若盲目偏信，很容易被误导。”

是“人”还是工具

是否使用AI辅助阅读，是根据阅读目的作出的主动选择。“我们都不会让AI帮忙看爽文爽剧，真正有兴趣阅读的内容是不会让机器来代替的，学术阅读也是同理。”本科就读于北京大学历史系的林祎晨说。该校教育学院硕士生林亚东也有同感。

AI时代的阅读方法

“引路人”角色至关重要。受访学生普遍提到，AI虽然知识丰富，但它理解文本的逻辑和作为一个“人”的学习体验截然不同。对此，杨宇熙深有感触：“向老师请教时，老师过往的训练经历、经验和方法，老师的眼神、语气、随机的提问都会对我产生影响。”