MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,… matematicas11235813.luismiglesias.es

Álgebra para todos. Practica la traducción del lenguaje natural al algebraico con LingÁlgebra

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Vídeo: Conferencia Pensamiento computacional e Inteligencia Artificial. Día Escolar de las Matemáticas 2026 (#DEM2026)

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Razonamiento y prueba: conjeturas en el aula de matemáticas. ¿Una función que genera números primos? Compruébalo tú mismo

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Álgebra para todos. Practica la resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita (guiado paso a paso)

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Artículo en Revista SUMA: «LingMáTICas: El vocabulario como herramienta para la construcción del conocimiento matemático»

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Colaboración en el INFORME ODITE 2026: Claves para una nueva educación. Tendencias, retos y propuestas en la era de la IA

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Artículo en Revista Educação e Matemática: conexiones, interdisciplinariedad y sentido socioafetivo en matemáticas. REA y ABP a través del Proyecto EDIA

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Razonamiento, comunicación y representación. Completa el siguiente puzle numérico en Polypad

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Pensamiento computacional e inteligencia artificial. Cuadernillo del Día Escolar de las Matemáticas 2026 (#DEM2026) – FESPM

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Conferencia plenaria en el XXVI ENEM. ‘IA y Matemáticas: transformar la enseñanza sin perder el sentido’

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IA para aprender mejor (también en matemáticas). Probando y explorando el nuevo modo “Estudiar y Aprender” de ChatGPT

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Artículo en Huelva Información · ChatGPT ya hace los deberes. Ahora toca rediseñar la educación

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Cita: el cerebro existe para resolver problemas

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Desarrollo del sentido espacial, y de la medida. Tarea de Suelo Bajo y Techo Alto (SBTA), a partir de interactiva manipulativa con Polypad

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Cita: el valor de un buen problema de matemáticas

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Música y matemáticas se dan la mano en el cuadrado infinito (The infinite square)

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Inteligencia Artificial de Claude para docentes. Simulador resolución de triángulos rectángulos elaborado con Claude · IA de Anthropic

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Vídeo: Problemas de ecuaciones de primer grado con una incógnita · Diagrama de cinta

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Vídeo y applet GeoGebra. Producto de binomios algebraicos · Representación usando un modelo de área

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Vídeo: Problemas de ecuaciones de primer grado con una incógnita · Balanza

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