机器人进校潮背后：AI产业正在争夺“真实世界入口” (opens in new tab)

导语2026年春天，在一场教育装备展上，一群围观者把展台围得水泄不通。场地中央，几台人形机器人正在完成自主移动、避障、协同互动，有学校老师举着手机录像，也有地方教育部门负责人反复询问课程和实验室方案。与此同时，另一边的展馆里，“具身智能实验室”“校园AI机器人平台”“人形机器人课程体系”等词开始越来越频繁地出现。过去几年，人们已经见惯了AI学习机、智能课堂和数字人教师，但机器人突然开始大规模进入学校，依然是一件足够新鲜的事。真正值得注意的，并不是“机器人教育”这件事本身，而是越来越多原本并不属于教育行业的机器人公司，正在集体把学校当成重要目标。从人形机器人企业到具身智能公司，从自动驾驶团队到机器人实验室，很多此前长期围绕工业、科研、自动化展开业务的企业，如今却开始密集推出校园实验室、K12课程体系、青少年科技项目和AI社团解决方案。如果只从教育行业角度理解，这很容易被看成一轮新的“机器人教育热”。但如果把视角放回整个AI产业，会发现事情远没有那么简单。因为今天机器人公司真正争夺的，可能并不是教育市场本身，而是AI进入现实世界之后，最重要的早期入口之一。而学校，恰恰是那个最特殊的场...