Comment l’usage massif des outils numériques dans le système éducatif détruit l’intelligence des enfants et à la maison l’ingénierie de la dopamine parachève le désastre (opens in new tab)

Horvath met le doigt sur un vrai renversement historique (première génération « moins capable » cognitivement malgré plus d’éducation formelle), et les écrans (surtout e…